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　　編者按

　　生活不斷撞擊浪涌，我們在沉浮中航行，錨定奮斗的方向。今年，中國青年網(wǎng)聯(lián)合招聯(lián)金融發(fā)起“微光同行·奮斗者”系列人物尋訪活動，記錄基層“奮斗者”群體發(fā)光發(fā)熱，努力將生活變得更好的真實故事。我們用文字將流露在煙火氣里微光拾起來，用鏡頭捕捉生活的縫隙里，他們曾經、現(xiàn)在、未來奮斗的姿態(tài)，守護“奮斗者”的每份好期待。

　　深圳經濟特區(qū)建立40周年，直到今天，它依然是中國最具活力、最具創(chuàng)新精神的城市。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代浪潮中，眾多青年才俊猶如過江之鯽，在這里追夢、圓夢留下拼搏的痕跡。城市散發(fā)出持久的魅力，也調動、鼓舞著高校、企業(yè)等活躍在城市的每一個分子在創(chuàng)新精神的土壤中，釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的新動能，支持服務青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。奮斗的深圳，正在共同續(xù)寫一個“創(chuàng)”字。

　　青年創(chuàng)業(yè)：赤子初心追夢人

　　創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、積極、樂觀。黃乙峰用四個詞形容深圳。他在這里出生。

　　這座城市的發(fā)展奇跡和造富神話，潛移默化地為他的成長與際遇埋下伏筆。作為一名深圳新青年，他希望通過創(chuàng)業(yè)努力成為繼續(xù)追夢的人。

　　剛滿23歲的大四學生黃乙峰，已經有了三次創(chuàng)業(yè)經歷。

　　2017年，他考入深圳大學。大一那年，他做家教、找兼職賺取生活費，漸漸實現(xiàn)了經濟獨立。創(chuàng)業(yè)意識濃烈的他，也從中這段奔波的經歷中嗅到了“商機”。他發(fā)現(xiàn)，大學生“想做家教”與學生家長“想找家教”的供給需求非常龐大，而恰巧深圳大學缺少這樣一個為學生、家長提供兼職的平臺。

　　明確了初步的創(chuàng)業(yè)意向，大二時，黃乙峰在校創(chuàng)立了“深大教教”項目，并正式入駐“深圳大學創(chuàng)業(yè)園”。

　　“每一個入駐園區(qū)的項目要經過校外專家評審，用市場的遠光對項目進行評估。”深圳大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心老師吳環(huán)宇回憶起當時入園的場景，認為在眾多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目中，“他的項目具備一定校園創(chuàng)業(yè)的能力。”

　　“深大教教”平臺旨在為兼職雙方搭起一座橋梁，但是它能否存活、能跑多遠，黃乙峰沒想太多，“覺得能做就直接往前沖了。”

　　創(chuàng)業(yè)伊始，最難的問題是如何讓更多的人知道“深大教教”。

　　黃乙峰在學校門口發(fā)傳單、做宣傳。2個小時發(fā)1000張單子，有意向的家長可能也就只有兩三個。與此同時，他努力鍛煉自己，積極參與學校開展的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，“深創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國深圳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項創(chuàng)業(yè)賽事，不斷地在深圳大學這片沃土中汲取創(chuàng)業(yè)的“養(yǎng)分”。

　　時間久了，“深大教教”平臺在校園積累了口碑。通過黃乙峰的介紹，同學們找到了兼職，很多家長覺得平臺信得過，在其他家長之間幫著宣傳。黃乙峰記得很清楚，轉折點發(fā)生在2018年9月份，“開學季單子突然就多了起來。”

　　2019年1月，黃乙峰在“深大教教”項目的基礎上成立了深圳荔園人才服務有限公司。2月，公司實現(xiàn)月盈利近萬。

　　而“深大教教”的業(yè)務內容也早已不局限于提供家教信息服務，還為在校生提供實習、全職等各類就業(yè)機會。如今，“深大教教”已經建立起了覆蓋深圳大學在校學子的垂直結構社群，對接服務超過百余家企業(yè)，已經成為騰訊、oppo等企業(yè)在深圳大學的官方合作人才伙伴，人才庫覆蓋人群接近兩萬，社群覆蓋用戶接近四萬。

　　今年7月，黃乙峰成立了深圳荔園影視文化傳媒有限公司，從事視頻拍攝業(yè)務。11月份，創(chuàng)立了深圳經緯青年創(chuàng)業(yè)服務有限公司，為創(chuàng)業(yè)者提供信息和指導服務。抓住畢業(yè)的尾巴，他開拓了第二次和第三次創(chuàng)業(yè)。

　　黃乙峰認定，創(chuàng)業(yè)就是最適合自己的工作，“不管做什么，最重要的就是要堅持，你要專注你自己。”認識黃乙峰三年，吳環(huán)宇評價他是“認真的創(chuàng)業(yè)者”，“不是隨便玩的，是全身心的投入。”

　　黃乙峰分享了開辦青年創(chuàng)業(yè)服務公司的初心。

　　回顧創(chuàng)業(yè)路，他認為自己是幸運的，雖然坎坷，但得到過很多幫助。現(xiàn)在有能力了，希望能在校園把創(chuàng)業(yè)精神延續(xù)下去，為在創(chuàng)業(yè)路上遭遇困難或挫折的新創(chuàng)客“搭把手”，幫助他們有效“避雷”、少翻車，給予他們向前沖的信心。

　　高校創(chuàng)新：眾創(chuàng)空間植沃土

　　“不創(chuàng)業(yè)，你來深大干嘛？”黃乙峰猜，這可能是很多人選擇深圳大學的理由。

　　“深大是一座創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學，它雖然年輕，但是得天獨厚的地理優(yōu)勢，營造了它濃厚的創(chuàng)新氛圍。”吳環(huán)宇說。

　　據(jù)悉，深圳大學創(chuàng)業(yè)園于2009年7月建立。學習每年投入200萬元設立學生創(chuàng)業(yè)基金，為大學生搭建了一個集創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)孵化的實戰(zhàn)平臺。為鼓勵和引導大學生自主創(chuàng)業(yè)，營造良好的大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)園每年面向全校大學生招募創(chuàng)業(yè)虛擬孵化項目，培育更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　　吳環(huán)宇將這個充滿朝氣的、閃著夢想之光的小園子，定義為青年大學生提供一站式創(chuàng)業(yè)服務的“眾創(chuàng)空間”。

　　創(chuàng)業(yè)園坐落在深大校園內，是單獨的一座樓，里面設置了會議室、洽談室、培訓室、路演廳、創(chuàng)客空間等多個公司化的辦公場景。青年創(chuàng)客在這里擁有屬于自已的一張辦公桌。

　　吳環(huán)宇介紹，創(chuàng)業(yè)園不僅擁有完善的硬件設施，還為學生提供創(chuàng)業(yè)指導、資源對接等增值服務。比如，創(chuàng)業(yè)園定期舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍和路演會，無縫對接項目、導師、資金、場地、產業(yè)鏈等資源。免費提供知識產權、項目診斷、財務咨詢、融資投資等服務。組織參與“深創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以賽促創(chuàng)、以賽促學。

　　為深入普及創(chuàng)業(yè)知識，深圳大學將創(chuàng)業(yè)相關課程融入了教學體系。2017年開始，深圳大學與招聯(lián)金融合作，開設了計入學分的《消費金融創(chuàng)新實踐》課程，課程內容涉及運營、產品、風險、技術、法律等十大章節(jié)。據(jù)深圳大學課堂學習調研反饋投票數(shù)據(jù)顯示，《大學生消費金融》《互聯(lián)網(wǎng)消費金融反欺詐介紹及案例》深受學生歡迎。

　　“從學校的角度來說，很重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)。”吳環(huán)宇認為，堅定的執(zhí)行力、不斷開拓的闖勁、永不滿足的心，是當代青年創(chuàng)業(yè)者應該具備的品質，衡量創(chuàng)業(yè)這條路能走多遠，還有另外兩個詞創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)思維，決定著創(chuàng)業(yè)這件事的高度，甚至會影響青年人的一生。

　　他在創(chuàng)業(yè)園參與、見證了很多年輕人的成長。

　　今年19歲、在深圳大學電子商務專業(yè)讀大二的廖文輝很早確定了創(chuàng)業(yè)的人生目標。起初，他是在“深大教教”平臺找工作，后來，他加入黃乙峰的團隊，負責“深大教教”項目的運營。在實踐過程中，跟著黃乙峰學到了很多創(chuàng)業(yè)技巧，他總結，“是決策思維和商業(yè)體系的構建。”很快，廖文輝也將著手準備自己的創(chuàng)業(yè)項目。實現(xiàn)夢想的道路上，他已經做好了面對失敗和風險的準備。

　　吳環(huán)宇說，甚至在畢業(yè)以后，很多校友依然在從事創(chuàng)業(yè)的相關工作。“深圳是創(chuàng)業(yè)的樂土，在環(huán)境的影響下，就應該多思考、多去創(chuàng)新，深圳需要這樣的人。”

　　金融公益：普惠賦能奮斗者

　　習近平總書記指出，擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在。

　　鼓勵支持青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供有力保障、創(chuàng)造良好條件，企業(yè)是不可或缺的重要一環(huán)。近年來，深圳不斷涌現(xiàn)出一批金融機構，他們踐行企業(yè)責任，發(fā)揮公益力量，從政策扶持、平臺搭建、資金籌措、環(huán)境打造等多方面，服務青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。招聯(lián)金融就是其中參與者。

　　金融知識進校園、金融知識進萬家、聯(lián)合創(chuàng)建中國地方高校深創(chuàng)聯(lián)盟、創(chuàng)新消費金融課程……自2017年以來，招聯(lián)金融從普惠使命出發(fā)，積極踐行企業(yè)社會責任，探索出了產、學、研一體的金融服務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務奮斗者的公益路徑。

　　立足深圳，服務全國。招聯(lián)金融聯(lián)合深圳大學開展《消費金融創(chuàng)新實踐》創(chuàng)新課程外，其作為發(fā)起單位，還與深圳大學等43家地方高校、騰訊等舉辦“深創(chuàng)杯”全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

　　據(jù)介紹，在第二屆“深創(chuàng)杯”大賽晉升為國際型賽事，共有來自全球50多個國家和地區(qū)、80多所高校以及國內120多所高校的1400多個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、7500多名大學生報名參加。

　　金融知識進校園活動連續(xù)三年在全國60多所高校開展，通過講座、展覽、宣傳冊和海報等多種形式，為廣大青年學生送去了實用豐富的消費金融知識。

　　近兩年，招聯(lián)金融的公益活動向更基層延伸。2018－2019年聯(lián)合中國青年網(wǎng)，選拔20支大學生隊伍在20多個三四線城市和農村地區(qū)開展“暑期三下鄉(xiāng)”社會公益實踐活動。一方面積極在貧困邊遠地區(qū)開展支教、扶貧等公益。另一方面積極把消費金融知識傳播至二三四線城市及農村等廣泛地區(qū)。

　　“招聯(lián)金融通過開展系列普惠公益活動，更好地服務青年群體，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這是雙循環(huán)格局構建之下的應有之義。2020年招聯(lián)金融還實施了助力奮斗者的微光計劃等活動，以普惠金融與社會責任結合，后續(xù)為奮斗者個體提供更多金融服務，不斷彰顯奮斗精神。”招聯(lián)金融相關負責人表示。（中國青年網(wǎng)記者 劉尚君）

　　此次“微光同行·奮斗者”系列人物尋訪活動秉持服務奮斗群體、彰顯奮斗精神的初衷，圍繞抗疫、扶貧、創(chuàng)業(yè)的主題，深入湖北、西藏、深圳等地走訪了5位基層奮斗者，講述平凡人不平凡的故事，弘揚向上向善的精神內涵。