《學不學-毒品易染型人格問卷》助力禁毒研究
發(fā)稿時間：2018-08-21 16:16:00 編輯：李晨 來源： 網易
（原標題：中國風格的《學不學-毒品易染型人格問卷》助力禁毒研究）
近日，北京師范大學心理學部李慶安教授的研究團隊，經過歷時4年多的探索，成功地研發(fā)了《學不學-毒品易染型人格問卷》。其中，“學不學”三字為李慶安教授研究團隊的特別標簽，該標簽源于《道德經》第六十四章的一段話：“是以圣人欲不欲，不貴難得之貨；學不學，復眾人之所過，以輔萬物之自然而不敢為。”
2013年北京師范大學作為首批禁毒教育高校公益聯(lián)盟的成員單位，在北京禁毒辦、北京團市委的指導下，與北京市禁毒教育基地管理中心等單位合作，開展成癮者心理干預及幫扶計劃，并通過深入戒毒所先后對近百名成癮者進行干預幫扶，用自行設計的問卷和對成癮者深度訪談技術了解成癮者的心聲，整理400多小時采訪視頻資料，編寫了近50萬字的數(shù)據文字。
北師大教授李慶安與北京禁毒教育基地管理中心曲曉光副主任研究成癮者干預及幫扶計劃實施方案
經過幾年的探索實踐，此次研究的問卷最大價值在于，能夠識別容易被毒品誘惑的那些人群，以便全社會對他們進行針對性的毒品預防教育，降低這些人群因被引誘而吸毒的風險。此外，該問卷也能夠測試戒毒康復人員的復吸風險，從而掌握他們當前的康復狀態(tài)。為了開發(fā)本問卷，李慶安教授選擇了20位成癮者或家屬，親自對他們進行了一對一的深度訪談，對每位對象的訪談時間長達5至8個小時。此外，他還帶領58名北京師范大學的本科生到天康戒毒所，對成癮者進行一對一的深度訪談。這就是說，針對78位毒品成癮者及其家屬的訪談材料，都是研發(fā)《學不學-毒品易染型人格問卷》的基本依據。該問卷的最大亮點在于，將情境實驗技術、投射技術與傳統(tǒng)的問卷技術有機地整合在一起，既避免了傳統(tǒng)問卷去情境化的那種弊端，又避免了投射技術不可計分的那種弊端。
在北師大博士生周樹奇和鄧建軍的共同努力下，李慶安教授的團隊采集了600多份有效樣本。其碩士生王瑾雅采用這些樣本，檢驗了該問卷的信效度。基于探索性和驗證性因素分析，李慶安教授創(chuàng)造性地提出了“毒品易染型人格”的概念。毒品易染型人格的結構包括3個維度：損友唆使、尋求刺激和接納毒品。為了提高問卷的內容效度，題項較全面地覆蓋了常見的毒品類型，如大麻、冰毒、海洛因、K粉和“開心水”等。為了提高問卷的外部效度，被試樣本既包括青少年群體，又包括成人群體。研究結果表明，本問卷具有良好的信度和效度。
值得一提的是，在問卷研發(fā)過程中，就問卷結構與維度劃分等問題，李慶安教授帶領學生與北京禁毒教育基地曲曉光副主任，進行了深入細致的討論，其中不乏靈感的迸發(fā)與思想的交鋒。無論是去戒毒所訪談的本科生，還是參與問卷編制的碩士生和本科生都表示，該過程不僅訓練了他們的訪談技能和編制問卷技能，也對他們進行了深刻的毒品預防教育。學生們表示，這樣的禁毒教育我們能接受，適合我們大學生，未來一定要成為禁毒志愿者，用我們的知識為禁毒預防事業(yè)貢獻一份力量。
北師大博士生團隊分析成癮者訪談問卷及部分研究成果1
此前，李慶安教授帶領他的博士生鄧建軍研發(fā)的《佛學安忍問卷》，已成功地發(fā)表于國際學術刊物。他建構了以中國風格、中國設計和中國氣派為導向的、獨具特色的問卷研發(fā)體系。目前，他的團隊正在將《學不學-毒品易染型人格問卷》譯為英文，旨在進行毒品預防教育的跨文化研究。他們相信，該問卷在不久的將來，應該會得到國際同行的認可，對世界的毒品預防教育事業(yè)，貢獻中國設計、中國氣派和中國風格的測量工具。（圖文：王瑾雅
